Une journée à l'école
Une ambiance Montessori 3-6 ans (20 enfants)
Une classe de cycle 2 (10 enfants)
et
Une classe de cycle 3 (10 enfants)
Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux, CP, CE1 et CE2
Cycle 3 : cycle de consolidation du CM1 à la 6ème
Ecole de 4 jours : lundi, mardi, jeudi et vendredi
| Horaires | Activités | Objectifs |
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7h45
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Garderie - activités libres : jeux (kapla, légos, jeux d'architecure...), lecture...
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Permettre aux enfants d'apprendre d'une manière ludique.
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8h30 - 8h40
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Brain Gym ou Yoga
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Préparer physiquement (stimulation musculaire) et psychiquement les enfants aux apprentissages.
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8h40 - 9h00
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Causerie : temps de parole
Rituel des expressions
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- Permettre à chaque enfant de s'exprimer oralement librement.
- Apprendre à écouter.
- Prendre conscience de la parole des autres et la respecter.
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9h00 - 11h00
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Ateliers réalisés en autonomie (à partir du 2ème trimestre de CE1) portant sur les apprentissages fondamentaux. Pour les plus jeunes, l'enseignant est un guide. Chaque enfant détermine l'enchaînement chronologique de ses ateliers sur la semaine.
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Favoriser la motivation endogène des enfants.
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11h15 - 11h35
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Récréation dans le jardin de l'école
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- Favoriser l'entraide autour de jeux coopértifs
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11h40 - 13h00
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Repas pris ensemble pour les enfants qui restent à l'école pendant la pause déjeuner. 2 services sont assurés pour les enfants du cycle 2 et 3
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Tisser des liens différents, avec l'enseignante, l'éducatrice, l'assistante et/ou la directrice, de ceux créés lors des temps d'apprentissage.
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13h00 - 13h30
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Jeux d'extérieur. |
Tisser des liens différents, avec l'enseignante, l'éducatrice, l'assistante et/ou la directrice, de ceux créés lors des temps d'apprentissage.
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13h30 - 16h30
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Selon les jours :
- Apprentissages fondamontaux - Musique - Ateliers d'art plastique - Ateliers sportifs - Découverte du monde - Atelier philo - Sorties culturelles - Conseils d'enfants...
Une demi-journée par semaine sera ANGLOPHONE
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- Expérimenter les connaissances et les compétences à acquérir grâce à la mise en place d'une pédagogie de projet (approche interdisciplinaire active).
- Développer le sens artistique et l'imagination.
- Stimuler les différentes formes d'intelligence.
- Permettre à l'enfant de s'ouvrir au monde qui l'entoure. |
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16h40 - 18h30
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Garderie assurée par l'enseignante, l'éducatrice ou l'assistante Montessori, la directrice
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Maintenir une cohérence entre l'esprit de l'école et celui de la garderie. |
A la fin de chaque journée, l'enseignante prend un temps très court avec chaque enfant afin de mettre en avant un ou plusieurs points positifs concernant sa journée.
L'enseignante : guide et soutient les enfants. C'est une observatrice bienveillante qui crée un environnement propice aux apprentissages qui se déroulent dans la confiance et la joie. Elle accompagne chaque enfant dans son cheminement éducatif.
Les parents : l'implication des parents est souhaitée. Ils peuvent être membres de l'association Ecole La Voie Lactée. Ils seront invités à participer à des ateliers, à l'accompagnement des enfants en sorties scolaires, aux travaux de l'école, à des fêtes et des temps d'échanges sur l'éducation, à des commissions, ...
L'objectif est de créer un réseau social qui constitue un soutien essentiel au développement de l'enfant.
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